一、中国故事
我们读懂漫画的内涵之后，会觉得想写的东西很多，但又如从下笔。同学们不必焦虑，小车就带大家深度刨析这种热门作文题，今年考这种作文题的概率不低哦。
漫画中的人在一堆“学习资料”中找东西。似乎找了许久都没有找到合适的资料，从而发出感慨：资料找时方恨多。这是揭示漫画主题的点睛之笔。漫画中的场景，可以是现实状况，也可以是一种隐喻。而所称“资料”的载体，可能是传统纸质形式，也可能是电子数字化。
只要理解了漫画的隐喻，思路和格局一下子就打开了，“学会由此及彼”即是破题之眼。相比手写时代，信息时代发展飞速，你只要一条资讯，不料信息内爆撑破了你的手机；我们获取知识的门槛越来越低，知识上限假说却日益成为真实，我们陷入筛选、取舍、辨析、汲取、消化的多重困境。比如我们想购入一本复习资料，却被网上的好物种草迷了眼；比如老师们想要一份教案，名师们的参考资料却乏善可陈；比如尖叫效应继续发酵，注意力资源却依然有限。如何跳开“单一的信息占用”和“被动的知识积累”，是我们更好地享受信息红利而亟需解决的问题。
考生可以按照“提出问题——分析问题——解决问题”的思路，也可以先描述生活现状，再深入剖析原因（时代原因与主观原因），可以将正面阐释和反面论证相结合，可以融入切身经历与感悟。阅卷老师会更愿意看到一些典型的“生活化”案例，（比如氛围感学习、打卡就等于做了、把网课时长当学习成果等新的不良学习习惯），而不是生搬硬套素材。
作文不是歌颂。愿同学们在剩下的复习生活中，“生活化案例”与“高大上案例”并重，培养辩证思维，理清高考作文命题的顶层设计，向50+进发。
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2022年高考作文预测及范文
