日前，南都记者从东莞市委宣传部媒体高校行活动中获悉，东莞职业技术学院正争取建设该市首个本科层次职业技术大学，打造“区域职业教育航母”。一系列“扩容、提质、强服务”的操作之下，它会否成为广东首所公办职业技术大学？
已是广东第二所提出升本目标的公办高职学校
此前，教育部与财政部联合发布的第一轮高职学校“双高计划”建设单位名单中，东莞职业技术学院“电子信息工程技术”入选第四类高水平专业群建设单位C档。
近年来，东莞职业技术学院在学校规模和招生计划上有大幅提升。目前已新增道滘、大岭山两个校区，形成“一校三区”的办学格局；全日制在校生由2016年的9400余人发展到目前1.6万余人，并预计到2025年突破两万人。该校定位为“区域职业教育的’航母‘角色”——国家级和省级高水平优质职业院校和专业（群）、东莞现代产业技术技能人才培养中心、东莞企业综合服务基地和东莞市民终身教育基地。
这已是广东省内第二所提出建设本科层次职业技术大学的高职学校。去年11月22日至23日汕尾职业技术学院党员大会上，该校党委书记林来平提出，“到2025年力争实现本科职业大学的升格和更名”。作为汕尾市唯一一所高等学府，目前汕尾职业技术学院新校区已开工建设，投资达25亿元。
分析：广东本科层次职业教育试点将“稳慎推进”
对职业教育大省广东而言，公办“职教本科”学校何时会成为学生深造的新出路？不少政策性文件透露的信息显示，目前高职学校升格职教本科，仍以“稳”为主。
两年前，当本科层次职业院校试点破冰，这一消息在职教界引起较大震动，有人直呼“职业教育本科时代已经到来”。紧随其后，南京工业职业技术学院升格为南京工业职业技术大学，成为国内首所试点职教本科的公办高职学校；迄今为止，国内已有20余所职教本科试点学校。
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》表示，实施现代职业技术教育质量提升计划，建设一批高水平职业技术院校和专业，稳步发展职业本科教育。同时，今年1月份教育部出台的《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》，在本科层次职业教育内容中，提出“试点先行”“稳慎推进”。教育部职业教育与成人教育司负责人在答记者问时亦表示，支持各地结合实际探索本科层次职业教育，坚决防止“一哄而上”。
虽然广东省多家高职院校已透露“探索职业教育本科试点”信息，但对于公办高职院校“升本”，广东仍持谨慎态度。以全国“双高计划”建设学校广州番禺职业技术学院为例，该校正计划就工业机器人等专业申报职教本科专业试点，但对于“升本”并无表述。
广东省教育厅一名负责人在回应南都记者时表示，举办公办的本科层次职业技术大学属教育部事权，待教育部十四五院校设置具体规划指导意见出台后，方能制定广东省相关计划。
今年1月27日广东省政府发布的《教育部广东省人民政府关于推进深圳职业教育高端发展争创世界一流的实施意见》中提及，“支持深圳职业技术学院、深圳信息职业技术学院开设部分本科专业，创建中国特色世界一流职业学校”。有职业教育专家留意到，其中的表述是“支持两所学校开设部分本科专业，而不是支持两所学校升格为本科。”“深圳职业技术学院是全国职业技术学院的排头兵，如果公办职业技术学院要升格，其必是首当其冲”，河南科技学院教育学教授、博士孟景舟分析。
采写南都记者刘雪
