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华北科技学院是一所坐落于河北省廊坊市的理工类高校，由应急管理部与河北省人民政府共建。众所周知，廊坊市是河北省的地级市，位于华北平原中东部，现有两个区、两个县级市及六个县，经济发展在河北省内虽说不是名列前茅，但是整体来说还是可圈可点的。那么作为部省共建的高校，华北科技学院到底怎么样呢？好不好？下面我们就来从各个方面去深入了解一番吧。
1、华北科技学院属于什么档次？
首先，华北科技学院是中华人民共和国应急管理部直属高校，由应急管理部与河北省人民政府共建。其次，学院入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、“新工科研究与实践项目” 、应急管理学院建设首批试点学校 、省级硕士学位授予单位立项建设单位、河北省院士工作站建站单位，为CDIO工程教育联盟成员单位、联合国教科文组织中国创业教育联盟理事单位。在河北省61所本科大学中位居第27名，属于区域知名大学。
2、王牌专业
教育部卓越工程师教育培养计划专业：安全工程、自动化、采矿工程
国家级专业综合改革试点：安全工程
国家级特色专业：安全工程、采矿工程、自动化
省级品牌特色专业：地质工程、矿物加工工程
3、全国排名
| 学校名称 | 年份 | 全国排名 |
| 华北科技学院 | 2022 | 346 |
| 华北科技学院 | 2021 | 332 |
| 华北科技学院 | 2020 | 526 |
| 华北科技学院 | 2019 | 573 |
| 华北科技学院 | 2018 | 499 |
| 华北科技学院 | 2017 | 474 |
| 华北科技学院 | 2016 | 473 |
在【校友会版】全国综合类院校排行榜中，华北科技学院2022年位居全国第346名
| 学校名称 | 年份 | 全国排名 |
| 华北科技学院 2022 | 2022 | 429 |
| 华北科技学院 2021 | 2021 | 435 |
| 华北科技学院 | 2020 | 395 |
| 华北科技学院 | 2019 | 448 |
| 华北科技学院 | 2018 | 562 |
| 华北科技学院 | 2017 | 464 |
在【软科版】全国综合类院校排行榜中，华北科技学院2022年位居全国第429名
4、华北科技学院是985还是211大学？
根据相关信息可知：华北科技学院既不是985大学，也不是211大学。
【河北省985、211大学名单】
| 985大学 | 东北大学秦皇岛分校（1996年，秦皇岛分校正式承担东北大学首批"211工程"建设子项目。1998年，随东北大学划入教育部。2006年，开始承担东北大学"985工程"建设子项目。） |
| 211大学 | 河北工业大学（河北工业大学主管部门为河北，主校区地理位置在天津。另外华北电力大学（保定） 在河北。 |
5、网友评价
（一）学校处于河北廊坊燕郊，也可以说是北京东燕郊，坐公交就可直达北京，交通还是可以的。食堂的饭菜不算贵，有的菜可以说很便宜，比如鸡蛋5毛一个，馒头3毛5一个，米饭2毛5一两，素菜价格合理，肉菜有的偏贵。
（二）挺好的华北科技学院位于河北省燕郊高新技术产业开发区，是中华人民共和国应急管理部直属高校，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、“新工科研究与实践项目” 、应急管理学院建设首批试点学校、省级硕士学位授予单位立项建设单位、河北省院士工作站建站单位，为CDIO工程教育联盟成员单位、联合国教科文组织中国创业教育联盟理事单位 。学校与中国煤矿安全技术培训中心实行“一套机构、两块牌子”的管理体制。
（三）常不错的，生活比较方便，饭馆书店超市银行，一应俱全，华科学校大，环境优美
（四）学风学气很不错，学生大都很爱学习，图书馆天天人满，考研率也很高，环境也不错，绿化特别多，到处是绿茵；住的也还行，挺干净挺温馨，校周围也很热闹，又有步行街又有小吃街。离北京相当近，机会大大地多。
6、【华北科技学院简介】
华北科技学院是中华人民共和国应急管理部直属高校，由应急管理部与河北省人民政府共建。学院前身是1950年创建的中央燃料工业部干部学校；1955年划归煤炭部，更名为煤炭工业部干部学校；1982年升格为北京煤炭管理干部学院；1984年在燕郊兴建了北京煤炭管理干部学院分院；1993年转制为普通高等学校，更名为华北矿业高等专科学校；2002年升格为普通本科院校，更名为华北科技学院；2011年获得工程硕士（安全工程领域）专业学位研究生培养资格。
学院位于河北省廊坊市，全校占地面积800亩，建筑面积45万平方米。图书馆馆藏纸质图书148万册，电子图书146万种，各类中外文数据库39个。办学规模还是比较宏伟的，教学设备完善，现有1个国家级工程实践教育中心，5个部委重点实验室，5个省级重点实验室、实验教学示范中心、教育创新高地等多个教学基地，极大地满足了当代学生的学习需求。此外，学院在师资力量方面的表现也很给力，现有专任教师千余人，其中教授、副教授占比近50%，具有博士、硕士学位教师占比近90%。
