这种现象存在了不是一天两天了,根本原因有两个:
第一个原因是传统的教育理念
虽然地域不同,成长环境不同,但是很多人小时候的经历却类似:大小考试只要考了“双百”,父母能高兴好几天,过年过节亲戚朋友串门,问的最多的是:得奖状了没?考了多少分?学习成绩怎么样?班里多少名?
总之,你学习成绩不好就进不了“好孩子”行列,有的家长也会说:少和那些考鸭蛋的“笨蛋”、“坏孩子”一起玩。
在学校里老师也更加偏爱成绩好的孩子,在我小时候,特别是农村等一些偏远的地方,有些同学成绩不好,老师第一时间不是帮忙分析解决问题,而是体罚。
爱好和理想也是可以被“更正”的。在老师和家长眼里,先学习好了,以后想做什么,等高考完挑大学时再做选择。
第二个原因是美术生录取分数低
这个是美术生考学备受诟病的最大原因。外行人不看你专业上做出了什么样的努力,他们看到的是一群学习不好的“坏孩子”用比他们低的分数上了本科、上了重点本科。
反驳有时候也是无力的,事实就是艺术类本科线比普通本科线低一百多分。
努力的过程,不管你怎么描述,别人始终看不到。
而且美术生群体里确实有一部分“摸鱼”的人,在美术生眼里也是“坏孩子”,选择美术就是因为文化课不好,画画时候也是混,混个联考刚刚过,文化课也压线,最后顺利被大学录取。
当然,大学也分三六九等。
这部分同学的“骚操作”更是给杠精留下把柄:我认识几个美术生,每天抽烟喝酒烫头泡吧,最后考上了XX大学,比我的学校还好一点。真TM没天理。
在家长眼里:学美术的果然都是帮“坏孩子”。
又看了看自家天天打游戏的熊孩子:要不然让他学画画去?
说艺考是捷径也好,不务正业也罢,毕竟有“文化课低”这一表象在那里摆着。但是说我们不劳而获有点不能接受。
真正经历过艺考的人,才知道竞争的激烈,联考想多考个十分八分不是多画一张两张速写能够解决的。
考美院和重点大学校考的同学,更是“精英之战”,有的学校一个专业就招那么十几或几十个人,几万人参加,同等水平的好几千,总要决出个高低。
这个数字跟高考大数据比可能有点渺小,但是美术类打分并不像文化课打分一样有标准答案,对就是对,错就是错,你复习到了背熟了就能得相应的分。
美术类打分,可能会因为老师不喜欢导致你所有的努力付诸东流。
参加过集训、做过画室老师,不管以那种身份,我都忘不了几十上百人坐在一起,铅笔的“沙沙”声带来的沉闷窒息感。
不管这个孩子天赋如何、画得如何、喜不喜欢画画,排队进入考场时,冬天的风吹在脸上的感觉,都是一样的。
集训回来学习文化课确实吃力,想考上更好的学校,你文化课就要比别人高,再加上一年比一年高的文化课要求,美术生的努力,不是用一句不劳而获能够否定的。
不止一次听人说过“美术很好学”、“一学就会”、“文化课好的学美术也没问题”。
这种观点只对了一半,另一半叫做天赋。
考前的套路化确实缩短了天赋带来的差距,很多以考学为目的的同学也因此达到了目的。
但是要让自己的画上升到更高的水平,不仅仅是好的学习态度能够满足的。
以前教过的学生中,文化课高低都有,有两个案例比较突出:一个能考590,一个能考630,学习态度肯定没得说,加班熬夜,努力得让人心疼,就是上升特别慢,这就是天赋太差导致,后来那个能考590的中途放弃了,另一个联考成绩还行,就是想考清美,但没过。本来用文化课就能上个好大学,但是他选择了复读,后来考上了一个其他美院,名次很低。
所以说,想要达到一定高度,天赋和努力缺一不可。
生活中本来就存在各种各样的鄙视链,反驳其实也改变不了什么,打嘴仗在完成自己梦想面前可有可无。
作为美术生本身来说,“他说任他说,我自不动如山”,做好自己就已足够。
