这种现象存在了不是一天两天了，根本原因有两个：
第一个原因是传统的教育理念
虽然地域不同，成长环境不同，但是很多人小时候的经历却类似：大小考试只要考了“双百”，父母能高兴好几天，过年过节亲戚朋友串门，问的最多的是：得奖状了没？考了多少分？学习成绩怎么样？班里多少名？
总之，你学习成绩不好就进不了“好孩子”行列，有的家长也会说：少和那些考鸭蛋的“笨蛋”、“坏孩子”一起玩。
在学校里老师也更加偏爱成绩好的孩子，在我小时候，特别是农村等一些偏远的地方，有些同学成绩不好，老师第一时间不是帮忙分析解决问题，而是体罚。
爱好和理想也是可以被“更正”的。在老师和家长眼里，先学习好了，以后想做什么，等高考完挑大学时再做选择。
第二个原因是美术生录取分数低
这个是美术生考学备受诟病的最大原因。外行人不看你专业上做出了什么样的努力，他们看到的是一群学习不好的“坏孩子”用比他们低的分数上了本科、上了重点本科。
反驳有时候也是无力的，事实就是艺术类本科线比普通本科线低一百多分。
努力的过程，不管你怎么描述，别人始终看不到。
而且美术生群体里确实有一部分“摸鱼”的人，在美术生眼里也是“坏孩子”，选择美术就是因为文化课不好，画画时候也是混，混个联考刚刚过，文化课也压线，最后顺利被大学录取。
当然，大学也分三六九等。
这部分同学的“骚操作”更是给杠精留下把柄：我认识几个美术生，每天抽烟喝酒烫头泡吧，最后考上了XX大学，比我的学校还好一点。真TM没天理。
在家长眼里：学美术的果然都是帮“坏孩子”。
又看了看自家天天打游戏的熊孩子：要不然让他学画画去？
说艺考是捷径也好，不务正业也罢，毕竟有“文化课低”这一表象在那里摆着。但是说我们不劳而获有点不能接受。
真正经历过艺考的人，才知道竞争的激烈，联考想多考个十分八分不是多画一张两张速写能够解决的。
考美院和重点大学校考的同学，更是“精英之战”，有的学校一个专业就招那么十几或几十个人，几万人参加，同等水平的好几千，总要决出个高低。
这个数字跟高考大数据比可能有点渺小，但是美术类打分并不像文化课打分一样有标准答案，对就是对，错就是错，你复习到了背熟了就能得相应的分。
美术类打分，可能会因为老师不喜欢导致你所有的努力付诸东流。
参加过集训、做过画室老师，不管以那种身份，我都忘不了几十上百人坐在一起，铅笔的“沙沙”声带来的沉闷窒息感。
不管这个孩子天赋如何、画得如何、喜不喜欢画画，排队进入考场时，冬天的风吹在脸上的感觉，都是一样的。
集训回来学习文化课确实吃力，想考上更好的学校，你文化课就要比别人高，再加上一年比一年高的文化课要求，美术生的努力，不是用一句不劳而获能够否定的。
不止一次听人说过“美术很好学”、“一学就会”、“文化课好的学美术也没问题”。
这种观点只对了一半，另一半叫做天赋。
考前的套路化确实缩短了天赋带来的差距，很多以考学为目的的同学也因此达到了目的。
但是要让自己的画上升到更高的水平，不仅仅是好的学习态度能够满足的。
以前教过的学生中，文化课高低都有，有两个案例比较突出：一个能考590，一个能考630，学习态度肯定没得说，加班熬夜，努力得让人心疼，就是上升特别慢，这就是天赋太差导致，后来那个能考590的中途放弃了，另一个联考成绩还行，就是想考清美，但没过。本来用文化课就能上个好大学，但是他选择了复读，后来考上了一个其他美院，名次很低。
所以说，想要达到一定高度，天赋和努力缺一不可。
生活中本来就存在各种各样的鄙视链，反驳其实也改变不了什么，打嘴仗在完成自己梦想面前可有可无。
作为美术生本身来说，“他说任他说，我自不动如山”，做好自己就已足够。
